Психомоторичке вештине

У школи Ерицх Кастнер ученицима се нуди један сат психомоторике једном недељно.

Постоји посебно опремљена просторија за психомоторику са разним материјалима који стимулишу кретање. Ученицима су на располагању тобоган, ролер даске, балансни елементи, разне љуљашке, али и бројни ситни материјали.

На часу психомоторике стварају се ситуације кретања и игре у којима деца могу да доживе разна позитивна искуства кретања у складу са својим могућностима и сопственим темпом. У соби без перформанса, деца могу да користе материјале да слободно испробају ствари и испробају структуре.

Циљ часова психомоторике је да ученици кроз различите могућности кретања могу да стекну физичко, самосвесно и социјално искуство. Фокус је увек на радости игре и заједничког кретања. Фиксни оквир се формира заједничком уводном и завршном сесијом у којој деца износе сопствене идеје за час и о њима разговарају са својим друговима из разреда. Овде је важно прво препознати своје потребе, саопштити их другима и, ако је потребно, пронаћи компромисе. Кључно је да се постигне пријатна атмосфера за дискусију и да заједно планирамо и размишљамо о лекцији.

Часове психомоторике прате наставници специјалних школа са додатним квалификацијама. Кроз посебне часове психомоторике, ученици школе Ерицх Кастнер добијају даљу и холистички оријентисану подршку за њихов језички развој.

написала госпођа Хоф