Продвигать язык
Наша поддержка языкового образования и уроки языкового (специального) образования основаны на целостном подходе. Мы последовательно продвигаем лингвистические и связанные с языком области среди наших студентов.
Мы преподаем в соответствии с обязательными правилами и учебными планами начальной школы земли Северный Рейн-Вестфалия, а также в соответствии с собственными планами работы и поддержки школы. Планы поддержки регулярно пересматриваются и всегда адаптируются к стадиям развития ребенка. Наша цель – как можно быстрее вернуть наших учеников в общую начальную школу.
Наши дети нуждаются в индивидуальной специальной образовательной поддержке в области овладения языком, использования языка в соответствии с возрастом, разговорных способностей или коммуникативного выражения. Эти различные задержки или нарушения развития могут существенно ограничивать успешное обучение и, в частности, успешное начало учебы в общеобразовательной школе.
Чтобы компенсировать эти задержки в развитии, этап поступления в школу обычно длится 3 года. Это дает нам время для интенсивной поддержки задержек в развитии на лингвистическом и языковом уровне среди наших учеников, особенно в первые два года обучения.
Наша школа – «сквозная школа». Это означает, что вернуться в общую начальную школу можно в любой учебный год.
Потребности детей в специальной образовательной поддержке проверяются ежегодно в соответствии с разделом 17 AO-SF. Затем мы вместе обсудим переподготовку.
Но дети, которые остаются с нами до 4-го класса, также имеют все возможности для дальнейшего обучения в средней школе после окончания начальной школы.
Наши специальные возможности финансирования
Психомоторные навыки
В школе Эриха Кестнера ученикам предлагается час психомоторных навыков раз в неделю. Имеется специально оборудованный психомоторный зал с различными двигательно-стимулирующими материалами...
Подробнее читайте здесь .
Меры языковой поддержки
В дополнение к обычному расписанию наши дети получают дополнительный интенсивный урок языковой поддержки в небольшой группе, в которой участвуют максимум 3 других ребенка. Эти вспомогательные уроки проводятся опытным учителем специального образования. На поддерживающих занятиях в игровой форме прорабатываются индивидуальные языковые и речевые нарушения детей.
Это не классические логопедические занятия. Тем не менее, упражнения из логопедических процедур, такие как отработка правильного произношения звуков, имеют место быть.
Если вам нужна дополнительная информация о том, как до нас добраться, посмотрите здесь .
