Promuj język
Nasze wsparcie w zakresie edukacji językowej i lekcje języka (specjalnego) opierają się na podejściu holistycznym. Konsekwentnie promujemy u naszych uczniów obszary językowe i okołojęzykowe.
Uczymy według obowiązujących wytycznych i programów nauczania szkoły podstawowej w Nadrenii Północnej-Westfalii oraz własnych planów pracy i wsparcia szkoły. Plany wsparcia podlegają regularnym przeglądom i zawsze są dostosowywane do etapów rozwoju dziecka. Naszym celem jest jak najszybszy powrót naszych uczniów do ogólnokształcących szkół podstawowych.
Nasze dzieci mają indywidualne potrzeby w zakresie specjalnego wsparcia edukacyjnego w zakresie nabywania języka, używania języka odpowiedniego do wieku, umiejętności mówienia i ekspresji komunikacyjnej. Te różnorodne opóźnienia lub zaburzenia rozwojowe mogą w znaczący sposób ograniczać pomyślną naukę, a zwłaszcza pomyślny start w szkole w szkole ogólnokształcącej.
Aby zrekompensować te opóźnienia rozwojowe, faza rozpoczęcia nauki szkolnej trwa zwykle 3 lata. Dzięki temu mamy czas na intensywne wspieranie opóźnień rozwojowych na poziomie językowym i językowym wśród naszych uczniów, szczególnie w pierwszych dwóch latach szkoły.
Nasza szkoła jest szkołą „przez”. Oznacza to, że powrót do szkoły podstawowej ogólnokształcącej możliwy jest w dowolnym roku szkolnym.
Specjalne potrzeby dzieci w zakresie wsparcia edukacyjnego są sprawdzane co roku zgodnie z sekcją 17 AO-SF. Następnie wspólnie omówimy kwestię przekwalifikowania się.
Ale dzieci, które pozostają z nami do czwartej klasy, mają także wszelkie możliwości dalszej nauki w szkole średniej po ukończeniu szkoły podstawowej.
Nasze specjalne możliwości finansowania
Umiejętności psychomotoryczne
W szkole Ericha Kästnera raz w tygodniu uczniowie mają zapewnioną godzinę zajęć psychomotorycznych. Do Państwa dyspozycji jest specjalnie wyposażona sala psychomotoryczna z różnymi materiałami stymulującymi ruch...
Przeczytaj więcej tutaj .
Środki wsparcia językowego
Oprócz regularnego planu zajęć nasze dzieci otrzymują dodatkową intensywną lekcję wsparcia językowego w małej grupie z maksymalnie 3 innymi dziećmi. Zajęcia wspomagające prowadzone są przez przeszkolonego nauczyciela edukacji specjalnej. Podczas zajęć wspomagających w formie zabawy pracuje się nad indywidualnymi zaburzeniami języka i mowy dzieci.
Nie są to klasyczne zajęcia logopedyczne. Odbywają się jednak ćwiczenia z zabiegów logopedycznych, takie jak ćwiczenie prawidłowej wymowy głosek.
Jeśli chcesz uzyskać więcej informacji jak do nas dojechać, zajrzyj tutaj .
