لدى أطفالنا احتياجات دعم تعليمية خاصة فردية في مجالات اكتساب اللغة، واستخدام اللغة المناسب لعمرهم، والقدرة على التحدث أو التعبير التواصلي. يمكن لهذه التأخرات أو الاضطرابات التنموية المختلفة أن تحد بشكل كبير من التعلم الناجح، وعلى وجه الخصوص، البداية الناجحة للمدرسة في مدرسة التعليم العام.

ومن أجل التعويض عن هذه التأخرات في النمو، فإن مرحلة دخولنا إلى المدرسة عادة ما تستمر لمدة 3 سنوات. وهذا يمنحنا الوقت الكافي لدعم التأخر النمائي بشكل مكثف على المستوى اللغوي واللغوي لدى طلابنا، وخاصة في أول عامين من الدراسة.

مدرستنا هي "من خلال المدرسة". وهذا يعني أنه من الممكن العودة إلى المدرسة الابتدائية العامة في أي عام دراسي.

يتم فحص احتياجات الدعم التعليمي الخاص للأطفال سنويًا وفقًا للمادة 17 AO-SF. وسنناقش بعد ذلك إعادة التدريب معًا.

لكن الأطفال الذين يبقون معنا حتى الصف الرابع لديهم أيضًا جميع الخيارات لمواصلة التعليم الثانوي بعد نهاية المدرسة الابتدائية.